《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

岳阳市南湖新区湖滨学校

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育,促进基础教育发展。 承担本学区范围内中小学阶段义务教育 负责本校教师政治思想教育和业务培训 师生在校安全保卫及后勤服务 完成上级交办的其他工作。

住    所

岳阳市湖滨园艺场

法定代表人

曾笛君

开办资金

594.58（万元）

经费来源

财政补助（财政补助(全额)）

举办单位

岳阳市南湖新区教育体育科技局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

725.31

671.09

网上名称

岳阳市南湖新区湖滨学校

从业人数

57

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

已按《条例》执行

开

展

业

务

活

动

情

况

2025年，湖滨学校作为九年一贯制义务教育学校，始终秉持 “立德树人” 的办学宗旨，以促进学生全面发展为核心，以提升教育教学质量为目标，围绕德育建设、安全保障、教学提升、文体活动、家校共育、公益关爱等多个维度，扎实开展了一系列丰富多样、成效显著的业务活动。全年活动覆盖全体师生，贯穿春夏秋冬，既强化了学校的教育功能，又彰显了校园文化的温度与厚度，为学生成长、教师发展和学校建设奠定了坚实基础。现将本年度业务活动开展情况报告如下： 一、深耕德育建设，厚植家国情怀与红色基因 德育是学校教育的灵魂。本年度，湖滨学校以主题教育活动为载体，将红色传承、传统美德、社会责任教育深度融入日常教学与校园生活，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 （一）红色主题教育，传承革命精神 学校党支部充分发挥引领作用，多次组织党员教师、学生代表开展红色研学与祭奠活动。3月8日，党支部赴何长工纪念馆开展主题党日活动，党员教师们通过聆听讲解、观看图片史料，深入了解何长工同志在建党、建军和建国历程中的丰功伟绩，深刻感悟其 “为民众扛一辈子长工” 的崇高品德，进一步坚定了教书育人的初心使命。4月1日，党支部在岳阳市烈士陵园举行 “缅怀革命先烈，弘扬传统美德” 主题党日活动，党员教师与学生代表通过献花、默哀、重温历史等环节，铭记革命先烈的不朽功勋，传承红色基因。9月18日，学校组织全体党员、团员和少先队员代表前往岳阳县新墙河抗战纪念馆，开展抗战寻访主题教育实践活动。师生们在一幅幅珍贵史料、一个个感人故事中，重温了那段悲壮而光辉的抗战历史，纷纷表示将把对先烈的缅怀转化为奋发向上的动力，勇担民族复兴大任。10月13日，学校隆重举行 “强国复兴有我，争当新时代好少年” 建队日主题教育活动，新队员在庄严的仪式中佩戴红领巾、集体宣誓，通过仪式教育激发了全体少先队员的理想信念与责任担当。 （二）节日主题活动，培育品德素养 结合重要节日节点，学校开展了形式多样的德育活动。5月4日，五四青年节活动如期举行，投篮、知识竞答、接力比赛等丰富多彩的项目，充分展现了青年学子的青春风采与活力，同时激发了他们的爱国热情和社会责任感。5月30日，以 “牢记党的教导，争做强国少年” 为主题的庆 “六一” 系列活动热闹开展，全校师生齐聚一堂，在欢声笑语中传递正能量，引导少年儿童树立远大理想。此外，学校还通过 “爱心一元捐” 活动强化学生的公益意识，3月4日发起的 “爱心一元捐” 助学活动中，各班同学积极踊跃参与，用小小的举动传递爱心，培养了关爱他人、奉献社会的良好品德。 二、筑牢安全防线，守护校园平安与师生健康 安全是学校工作的底线。本年度，湖滨学校高度重视校园安全建设，围绕消防安全、防震安全、防溺水安全等关键领域，开展了一系列针对性强、实用性高的安全教育与演练活动，全面提升师生的安全意识和自护自救能力。 （一）常态化安全演练，强化应急能力 3月12日，小学部和中学部分别举行消防安全和防震安全疏散演练。演练前，学校制定了详细的预案，明确了疏散路线、责任分工和注意事项；演练中，警报声响起后，师生们迅速响应，按照预定方案弯腰、捂鼻、有序撤离，短短几分钟内全部抵达安全区域，整个过程紧张有序、规范高效。12月11日，学校再次举行消防安全疏散演练，除常规疏散环节外，还增加了灭火器使用现场演示和师生实操体验，让师生们亲手掌握灭火技能，进一步强化了消防安全意识和应急处置能力。通过常态化的安全演练，师生们逐渐形成了 “安全第一、预防为主” 的思想共识，应急反应和协同配合能力得到显著提升。 （二）专项安全教育，聚焦重点领域 针对不同季节的安全风险，学校开展了专项安全教育活动。6月，正值夏季溺水事故高发期，学校邀请蓝天救援队的专业人员开展防溺水安全教育专题讲座及现场演练。救援队队员结合真实案例，详细讲解了溺水的危害、预防措施以及溺水后的自救、互救方法，并通过现场演示模拟了溺水救援场景，让学生们直观掌握了防溺水知识和技能，有效降低了溺水风险。此外，学校还通过主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，开展交通安全、食品安全、防欺凌等日常安全教育，全方位筑牢校园安全防护网。 （三）心理健康教育，呵护心灵成长 关注学生心理健康，是校园安全的重要组成部分。5月20日，学校联合南湖新区科协、区教体局开展 “百名院士进校园，万名科技工作者上讲台” 活动，邀请国家社会工作师、心理咨询师胡龄兮老师带来《健康从心开始》青少年心理健康科普讲座。胡老师结合青少年的心理发展特点，通过生动的案例、互动的问答，向学生们传授了情绪管理、压力疏导、人际交往等方面的知识，引导学生树立积极健康的心态，学会关爱自己、接纳他人。此次讲座为学生的心理健康成长提供了有力指导，也为学校心理健康教育工作的开展注入了专业力量。 三、聚焦教学核心，提升教育质量与教师素养 教学质量是学校发展的生命线。本年度，湖滨学校以提升教师专业能力、丰富教学形式、促进学生全面发展为目标，开展了多项教学相关活动，不断优化教育教学过程，推动学校教学工作高质量发展。 （一）教师能力提升活动，夯实教学根基 为提升班主任的专业素养与综合能力，3月27日，学校举行班主任基本功比赛。比赛围绕班级管理、学生辅导、家校沟通等核心内容，通过案例分析、情景模拟、经验分享等形式，让班主任们充分展示了自身的教育教学技能。老师们在比赛中相互学习、交流借鉴，进一步积累了班级管理经验，促进了教育教学水平的整体提升，为学生教育工作的高质量开展提供了保障。此外，学校还通过常态化的教研活动、专题培训等形式，为全体教师搭建学习交流平台，助力教师专业成长。 （二）特色教学实践活动，丰富学习体验 学校积极探索 “寓教于乐、寓学于行” 的教学模式，开展了多项特色教学实践活动。4月28日，组织学生赴岳阳市张谷英村、岳阳楼、君山岛景区开展研学实践活动。学生们实地探访古建筑，感受传统民居的建筑艺术；品读《岳阳楼记》等千古名篇，体会中华文学的博大精深；体验非遗技艺，领略传统文化的独特魅力。在行走的课堂中，学生们拓宽了视野，加深了对中华文明的理解与认同。10月30日，秋季生态研学活动如期开展，师生们先后探访洞庭湖麋鹿苑和洞庭湖博物馆，近距离观察麋鹿、江豚等珍稀动物，了解洞庭湖生态保护成果，在实践中筑牢了绿色发展理念，培养了生态保护意识。11月 2日，“悦读金秋，书香润心” 读书节系列活动启动，通过亲子阅读卡制作、童话故事读书小报、阅读计划表和思维导图制作等多种形式，引领师生走进书海，在阅读中收获知识、陶冶情操，营造了浓厚的校园书香氛围。 （三）科普教育进校园，激发科学兴趣 为培养学生的科学素养和创新精神，学校积极邀请专家学者进校园开展科普活动。9月30日，中国科学院老科学家、中国地震局资深研究员徐德诗教授一行应邀来访，带来了题为《自然灾害与守护生命》的科普报告。徐教授用通俗易懂的语言讲解了地震成因、灾害预警等知识，通过趣味问答、影像资料分析等互动形式，激发了学生的学习兴趣，让学生们在轻松的氛围中掌握了避灾自救技能。5月20日的心理健康科普讲座也为学生打开了科学认知的新窗口，丰富了学生的科普知识储备。 四、丰富文体活动，促进学生全面发展与校园活力 文体活动是校园文化的重要载体，也是促进学生全面发展的关键途径。本年度，湖滨学校精心策划了一系列文体活动，既为学生提供了展示自我的平台，又丰富了校园文化生活，增强了校园凝聚力。 （一）体育赛事与活动，彰显青春活力 4月10日，“足尖跃动，校园飞扬” 第四届校园足球文化节隆重开幕。足球文化节期间，各项足球赛事、趣味足球活动有序开展，同学们在赛场上奋勇拼搏、默契配合，充分展现了足球运动的魅力和团队协作精神。此次活动不仅丰富了学生的校园生活，也推动了学校足球特色教育的发展。11月5日，第七届校园体育文化节暨 “活力中国，健康未来” 主题运动会盛大开幕。运动会设置了短跑、长跑、跳远、跳高、接力赛等多个竞技项目，还有集体跳绳、趣味游戏等团体项目。赛场上，运动员们挥洒汗水、奋勇争先；赛场下，同学们呐喊助威、互帮互助，充分展现了 “友谊第一，比赛第二” 的体育精神。本届体育文化节不仅是体能的较量，更是青春的盛宴，培养了学生的拼搏意识和团队精神。 （二）文化与实践活动，提升综合素养 5月23日，学校举行跳蚤市场活动，活动现场热闹非凡。学生们将闲置的书籍、玩具、手工艺品等物品进行交换或售卖，在实践中锻炼了沟通表达能力、人际交往能力和理财能力，同时培养了勤俭节约的良好习惯。此外，庆 “六一” 系列活动、建队日主题活动等也融入了丰富的文化元素，让学生在参与中感受文化魅力、提升综合素养。 （三）教职工文体活动，增强团队凝聚力 为丰富教职工文化生活，提升教职工的幸福感和归属感，学校工会组织了多项教职工活动。4月30日，“春风十里，芬芳如你” 插花活动顺利举行。活动中，教职工们在专业老师的指导下，精心创作插花作品，感受插花艺术的魅力。大家相互交流、分工协作，不仅提升了审美情趣，还增进了彼此之间的感情，为学校营造了和谐融洽的工作氛围。 五、深化家校共育，搭建协同育人桥梁与沟通平台 家庭是学校教育的重要补充，家校协同共育是促进学生健康成长的关键。本年度，湖滨学校高度重视家校沟通与合作，通过召开家长会、开展亲子活动等形式，搭建家校联系桥梁，形成了教育合力。 （一）分学段家长会，精准沟通交流 学校根据不同学段学生的特点，分批次召开家长会。4月27日，中学部召开家长会，教师们详细分析了学生的在校学习情况、行为表现，与家长深入交流了教育方法和培养策略。5月7日，小学部家长会如期举行，班主任及各科任课教师向家长介绍了班级教育教学活动开展情况，反馈了学生本学期的在校表现，并就后半学期家校配合方面提出了合理化建议。9月16日，针对一年级新生家长召开专题家长会，校领导与班主任详细介绍了学校的办学理念、课程特色及新生入学注意事项，就家校协同共育进行了深入沟通。12 月，中学部再次召开家长会，老师详述教学规划，家长积极交流育儿经验，家校携手共筑学生成长之路。多场次、分学段的家长会，让家校沟通更具针对性和实效性，为学生的成长提供了有力支持。 （二）亲子互动活动，增进家校情感 读书节系列活动中的亲子阅读卡制作环节，鼓励家长与孩子共同阅读、携手创作，既增进了亲子感情，又培养了孩子的阅读习惯。跳蚤市场活动中，部分家长主动参与协助，与孩子共同体验实践的乐趣，进一步拉近了家校距离。通过各类亲子互动活动，家长们更深入地了解了学校的教育理念和孩子的校园生活，学校也更好地倾听了家长的需求和建议，为家校共育奠定了坚实的情感基础。 六、践行公益关爱，传递温暖与责任担当 湖滨学校始终牢记教育的社会责任，积极开展公益关爱活动，关注特殊群体学生，传递校园温暖，培养师生的责任担当意识。 （一）关爱留守儿童，点亮成长之路 9月24日，学校在报告厅隆重举行 “种爱计划” 关爱留守儿童启动仪式。此次启动仪式标志着 “种爱计划” 项目正式扎根湖滨学校，为学校的留守儿童带来了更多的关爱与陪伴。学校将以此为契机，持续优化对留守儿童的关爱机制，通过学业辅导、心理疏导、趣味活动等多种形式，为留守儿童提供全方位的关怀，用爱点亮每一个 “种爱娃” 的未来，让他们的成长之路充满温暖与力量。 （二）公益助学活动，培养奉献精神 3月4日发起的 “爱心一元捐” 助学活动，不仅为需要帮助的人募集了善款，更重要的是培养了全体学生的公益意识和奉献精神。同学们通过参与捐赠，明白了小小的善举也能汇聚成强大的力量，学会了关爱他人、奉献社会，将公益精神内化于心、外化于行。 七、湖滨学校不存在开办企业情况 回顾过去一年，湖滨学校的业务活动开展有声有色、成效显著，但也存在一些可优化之处，如部分活动的形式可进一步创新，活动的覆盖面可进一步扩大，活动效果的跟踪反馈机制可进一步完善等。努力打造更具特色、更有温度、更高质量的九年一贯制义务教育学校，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无