《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

岳阳市南湖新区四幼儿园

宗旨和

业务范围

为学龄前儿童提供教育和保育服务。幼儿教育 幼儿保育

住    所

岳阳市南湖新区求索街道天灯社区南湖游路99号

法定代表人

陈帝亚

开办资金

300（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

岳阳市南湖新区教育体育科技局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1238.8

1211.5

网上名称

岳阳市南湖新区四幼儿园

从业人数

29

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

不存在开办企业情况

开

展

业

务

活

动

情

况

本年度，幼儿园不存在开办企业情况，全面围绕幼儿的保育和教育开展各项工作，具体内容如下： 一、坚持正确的办园方向 我园聚焦教育高质量发展总目标，坚持社会主义办园方向，积极研究制定幼儿园发展规划和年度工作计划。目前，我园暂无党组织，建立以执行园长为首的行政团队，加强教师思想政治工作，落实党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制。坚决贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。 二、构筑牢固的安全底线 安全是幼儿园一切工作的前提和基础。树立安全第一，责任在身的理念，将安全工作落实到幼儿园的方方面面，营造出安全环境。 1.卫生保健抓细节。卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，更是保障幼儿健康成长的重要环节。结合我园的园务工作计划，牢固树立“健康第一，预防为主”的思想，采取了一系列有效形式和措施，扎实推进各项工作。每天进行细致的晨检观察，行政人员带领班主任及晨检教师在园门口对幼儿进行“一看、二摸、三问、四查”的晨检，并根据幼儿身体状况及精神状态做好晨检记录，落实好全日观察。没到园的幼儿，班级教师进行缺勤幼儿的家园沟通，落实具体原因，同时做好缺勤记录。规范的消毒工作，幼儿园室内外环境清洁卫生是每日工作的重中之重，各班保育老师按照卫生保健制度做好消毒工作，并做好各项消毒记录，对检查发现的问题当场指出，立即整改。在传染病高峰期，加大消毒物品的用量，并提高消毒次数。根据区幼教中心每周制定的营养食谱，提供均衡的营养膳食，保证幼儿成长的营养需求。严把食品采购关、加工关，加强餐具和炊具的消毒工作。食堂采取色标管理办法，工作人员严格执行食品卫生规范操作，确保幼儿饮食的卫生安全。为了更好地掌握幼儿护理方面的知识，我们每月都对全园教职工进行培训，如《幼儿园一日活动流程》《秋冬季常见传染病防控知识》《诺如病毒应急演练》等。 2.安全工作重预防。进一步强化师幼安全意识，提高安全教育实效，保证安全教育落到实处。采取1530的安全教育模式，教职工安全教育方面做到逢会必讲、强化落实；幼儿安全教育方面做到内容丰富、形式多样；家长安全教育方面做到渠道畅通、日常宣传广覆盖，家园配合做到防患于未然。园所与社会各部门密切协调，紧盯重点部位、重点环节的管理，在入离园时段加派警力护航。大力推进幼儿园安全管理举措，按照 “全、严、实、细”的标准抓安全落实。构建幼儿园安全管理网络，全员参与安全管理，再根据园内人员职务的不同分成一个个子网络，各子网络各司其职，形成一个幼儿园安全管理网。建立了一套符合本园的规章制度，并按照规章制度严格规范幼儿园管理举措，把管理举措落到实处。利用社会资源开展相关培训及演练活动，如邀请蓝天救援队开展防溺水、心肺复苏培训。每月开展教职工安全培训，每周开展安全教育主题活动，每日开展安全隐患排查。一年来，保障了所有师生的健康安全。 三、扎实提升保教品质 以一日生活为主阵地、以游戏为支点、以教研为依托、以激活发展内驱力为追求，努力转变儿童观、课程观、质量观，推进园所教师主动发展，提升园所保教品质。 1.科学施教，促进幼儿全面发展。我园十分重视教学常规管理，优化活动过程，着力探索一日活动的科学性，不断完善一日活动常规管理制度。各班教师按照学期教学总目标、周目标及一日活动安排制定出合理的各类计划，按计划逐一实施。活动坚持以幼儿为本，根据幼儿发展及学习特点，将教育内容融入一日活动中，把学习贯穿于各种游戏活动的始终，让幼儿在不同的操作活动中探索新知，促进幼儿个性发展。同时，我园结合各种节日组织丰富多彩的活动，如：读书月、六一活动、毕业典礼、红歌会、自理能力比赛、传统节日等系列活动，让幼儿参加不同的活动，感受到节日的快乐，不仅丰富了幼儿的视野，也提高了幼儿的社会实践能力，促进了幼儿个性的良好发展。 2.创设环境，促进幼儿健康发展。我园周边社会资源丰富，毗邻赊月公园、社区服务中心和金鹗小学。幼儿园室内环境温馨整洁，创设了各类功能房，并配备丰富的图书和多样的玩教具，教学办公设备配备齐全。幼儿园户外场地集中，园所配备了丰富的低结构自主游戏材料，如碳化积木、雪花片、万能工匠、组合攀爬架、轮胎、小车等，随着户外自主游戏的深入开展，为了更好地满足幼儿游戏需求，同时不断收集可回收利用材料，如纸盒、奶粉罐、厨具等。并将所有的器材摆放在幼儿能够自己取放的位置，贴上相关标记方便分类整理，任幼儿创想玩法，给予最大的材料支持。为让幼儿的活动遍布幼儿园的每个角落，我园从孩子的需要出发，对户外场地多次进行规划调整；利用每层楼的转角空间，打造室内区角；将阳光房多功能化，加入涂鸦创想区；在走廊中增设班级自然角，引导幼儿近距离感知和参与到自然探索活动。 3.因地制宜，促进幼小科学衔接。通过幼儿园一日活动，增进幼儿德、智、体、美、劳全面发展。在“幼小衔接”工作中，我们从小班开始就在一日活动中重点对幼儿进行了学习和生活习惯及能力的培养，中班在规则意识、任务意识以及合作能力方面的培养。到了大班，在集体教学活动中增加幼小衔接课程，帮助幼儿更加深入地了解小学，做好心理准备与能力准备通过丰富的活动推进幼小衔接工作的落实，例如：开展“值日生”活动，加强幼儿自理能力和责任心的培养，培养幼儿良好的作息习惯；开展“亲子阅读”活动，从小班开始培养幼儿的阅读习惯和能力；开展“小学一年级回园”活动，邀请往届毕业生回园与大班幼儿分享小学趣事，以幼儿的视角来了解小学的学习与生活，零距离地与优秀小学生对话，激发兴趣和向往；开展“小学老师进园所”活动，为幼儿带来生动的“小学第一课”。另外，通过线上平台或家园联系栏向家长宣传幼小衔接方面的知识，取得相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利地从幼儿园过渡到小学的学习与生活。 4.家园共育，助推育儿理念得到提升。家园共育是幼儿园工作中一个必不可少的环节，幼儿园工作要取得成效也必须取得家庭的支持。为使家庭、幼儿园在教育理念和教育方法等方面取得统一，幼儿园主要围绕以下方面来开展工作：一是幼儿园成立家长委员会，建立健全相关制度。二是与家长签订《家园合约》和《家长安全责任书》，规范家长教育行为，落实安全责任。三是开展亲子体验活动，邀请家长和孩子共同体验活动，感知活动给孩子带来的益处。四是教师们积极探索家庭共育方法，利用家长面谈、家访、班级群、宣传栏帮助家长建立正确的育儿观，让家长进一步了解幼儿园教育，看到孩子的表现，了解教师的工作。每学期新生家访率达到100%，每周通过微信、电话的形式跟家长反馈幼儿在园情况。如利用微信平台，实时将幼儿自主游戏活动以视频、照片结合文字分析价值的形式发给家长，增进家长对幼儿教育重要性的认识；每日在微信群推送今日所学，告知家长需要配合的工作；利用每日接送时段，与家长面对面沟通等，帮助家长树立正确的教育观，使教师和家长之间的关系更加密切，有助于幼儿园各项活动的顺利开展。 四、打造积极向上的教师队伍 队伍建设是园所发展的基石。我园现有教职工29人，所有人员均持证上岗。我园继续以师德师风建设、保教能力提升为抓手，为教师发展搭建多种平台，通过绩效考核和流动红旗评比激励教师成长，提升教师队伍整体素质。 1.以文化为引领，抓师德师风建设。重视师德师风建设，制定工作计划，定期进行师德师风培训并在周例会中时刻敲响师德师风警钟，签订师德师风承诺书，撰写师德师风心得体会。严格执行幼儿园教师职业行为十项准则，增强我园教师教育教学的责任感和使命感。构建良好的师幼关系，全园教职工对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，积极鼓励、启发引导的正面教育，营造和谐的氛围。将教师师德师风情况纳入每月绩效考核，也作为评优晋级的重要依据。全体教师遵守职业道德规范，责任意识强，精神面貌好，教师职业道德水平得到幼儿及家长普遍认可，没有出现任何师德行为不端的社会投诉。 2.以培训教研为载体，提升专业素养。园所以日常教研为路径，以保教过程中出现的问题为导向，采用“出现问题，解决问题”的工作思路，积极开展各类培训与教研活动，同时积极参加区幼教中心组织的培训及教研活动。如幼儿园存在共性问题，教研组针对共性问题进行研讨解决。如班级出现个案问题，则由办公室人员进班指导跟进，采取实操加讲解式帮扶。在日常自主游戏的案例书写和观察记录的书写存在一些问题，教研组则采取先理论培训，再进行实际案例分享。根据教师的当前需求实施有针对性的教研，帮助教师很好解决问题，从而提升教师专业素养。 3.以发展为目标，搭建成长平台。以园本培训为手段，以促进教师发展为目标，帮助教师制定自身发展计划，为每一位教师量身定制发展规划，并提供分层培养措施，为教师搭建成长平台，促进其专业发展。全园教师按照三阶梯式开展青蓝结对活动，骨干教师结对熟练型教师、熟练型教师结对新手型教师，师傅不仅在教育教学方面指导徒弟，在日常的班级管理方面也需要为徒弟提供帮助，以此促进教师专业快速发展。 五、积极发挥示范引领 在区管委会和区教体局的大力支持下，在幼教中心的指导下，我园被评为南湖新区全面发展教育督导评估“优秀幼儿园”，承办全区新教师汇报课以及优秀教师示范课的活动。同时，接待了区内园长老师的参观交流，民院实习生来园见习实习以及汨罗市幼教同仁来园参观。一年来，老师们积极参加各级各类比赛活动取得优异成绩，2位老师获全区幼儿园班主任技能大赛二等奖，付倩获岳阳市金鹗奖语言领域二等奖，4篇论文参加湖南省论文评比，其中获二等奖2篇，三等奖2篇。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

岳阳市南湖新区全面发展教育督导评估“优秀幼儿园”。

接受捐赠

资助及使用 情 况

无