《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

岳阳市南湖新区二幼儿园

宗旨和

业务范围

为学龄前儿童提供教育和保育服务。幼儿教育 幼儿保育

住    所

岳阳市南湖新区南湖街道畔湖湾社区畔湖湾路

法定代表人

刘石梅

开办资金

1100（万元）

经费来源

财政补助

举办单位

岳阳市南湖新区教育体育科技局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

112.235

50.916

网上名称

岳阳市南湖新区二幼儿园

从业人数

20

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

我园严格遵守《条例》和实施细则开展幼儿园活动，没有需要变更的情况。

开

展

业

务

活

动

情

况

南湖新区二幼儿园开展业务活动情况 幼儿园开园一年以来，通过全体教职工的不断摸索和团结奋进，在各级领导的关心和指导下，在全园教职工的共同努力下，幼儿园的各项工作都取得了一定的成绩：幼儿园文化建设初见成效，课程开展丰富多彩，家长工作扎实有效，为了进一步促进幼儿园发展成一所有品质、有内涵、有特色的幼儿园，现对我园管理、保教、安全、后勤等各方面工作进行简要总结。 一、以制度化管理 ，提高管理效率。 1.完善各项制度，明确人员职责 根据幼教中心管理要求，我园将管理落实在各项工作中，进一步完善各项制度和岗位人员的职责，做到每个岗位定人、定责、定考核机制，本学期组织全体教职工签订了岗位职责，做到每个部门有人管，各项任务有人落实，规范幼儿园财务档案，特别是食堂台账及出入库档案、用具等的管理，使各项工作更加规范。 2.加强常规检查，扎实做好保教工作 建立和完善各类检查表册，促使各项工作都能及时、高质量地完成，并将检查情况与期末绩效考核挂钩。本学期各部门上交资料及时、完整，但个别资料缺乏深度，质量不高。 3.行政管理人员撰写工作总结，提升行政管理水平 行政管理人员坚持聚集班级观察，每日做好行政值班记录，园长整理好园长管理手帐，对于幼儿园一日活动存在的问题及时整理归纳，针对不同问题采取不同的方式解决，提高工作效率，每月进行月工作反思总结。园长定期检查、记录和提出建议，不断提高全园管理水平。 二、细化保教管理工作，促进幼儿全面发展 （一）保护幼儿生命安全，促进幼儿健康发展 在本学期充发发挥幼儿园安全教育主阵地的作用，积极开展多样化的安全教育，推进安全教育进校园、进课堂、进家庭，不发生较大安全责任事故，严格控制一般事故。 1.教职工和幼儿重大意外伤害事故、食堂中毒事故、传染病事故发生率均为0。 2.教职人员安全教育培训率为100％，幼儿安全教育活动开展率100％。 3.新生幼儿入园体检率100％，教职工定期体检率100％。 4.安全教育平台完成率100％，安全教育专题完成率100％。 5.安全应急演练完成率达100％，安全隐患排查治理上报完成率达100％。 （二）认真做好保健工作，提升保育工作水平 幼儿的生命是幼儿园工作的重要方面，在这学期的工作中，为了让卫生保健工作做到精细化，我们通过组织每周学习，加强监督，让每一个保教工作人员了解保教工作的重要性。开展了“大手拉小手卫爱一起走”的大扫除活动，幼儿在活动中不仅学会了如何与同伴协商分工、如何使用劳动工具。更懂得了要爱卫生珍惜保育教师的劳动成果。同时针对上半年水痘、甲流等传染病较多的情况，加强了保育人员消毒工作培训，加强了行政检查制度，不断提高保育员的消毒水平，降低了传染病的发病率，为幼儿营造了安全健康的环境。 （三）严格膳食管理，认真做好饮食卫生工作 本着卫生、安全、富有营养、利于消化的总要求，每周依据幼教中心制定的食谱做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。每周放假前把下周食谱提前发给每位家长，并将食谱张贴在家园联系栏上，坚持使用检验合格的肉类、蔬菜等原材料，保证食材的新鲜，并做好相应的每日台账记录。各班执行轮流陪餐制度，在陪餐过程中关注幼儿用餐情况、菜品口感、新鲜程度，发现问题及时改正。严把采购、验收关，发现变质的原料一律退回，并上报。同时厨房工作人员严格按照烹调加工要求进行日常操作，对所有进口食物进行72小时留样，并做好留样登记。 （四）做好常规工作，全面提高保教水平 保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期的保教工作顺利开展并取得了较好的成绩。 1.加强常规工作管理督导。 为了更好的执行保教管理制度，进一步了解班级教师的常规工作，要求保教管理人员坚持每天下班检查，采取不定时、不定环节的方式抽查。根据抽查中出现的问题，及时与当班教师进行交流沟通，确保一日活动中的每一个环节都规范、有效。 对教师的备课和教学活动及室内外游戏活动的组织等加强管理，根据幼儿的年龄特点及学习发展规律，每周四组织教师以指南为依据制定各班级周计划。重视教师的备课与反思，对教学教案、业务笔记、随笔心得、听评记录进行检查，让教师提高自我反思能力。尤其是教师的教学反思，要求真实、有针对性，并能就活动提出更好的解决办法。 2.开展丰富的活动，促进幼儿的发展。 （1）阅读节活动 开展了阅读月主题活动“童年有书 未来有梦——草地故事分享会”，将故事搬上舞台，用幼儿自己的方式品味与演绎故事，在自主的、创造性的表演、分享过程中，直观地了解阅读的趣味，感知故事蕴含的深刻道理。 （2）充分利用“我们的节日” “以爱之名 感恩有您”母亲节主题活动，“运动一夏 悦享成长”“快乐六一美食分享会”活动、“父出真情，爸气表白”父亲节主题活动，“寻味端午，情暖童心”活动。每次活动教师都以参与者的身份，认真的倾听幼儿的想法，细心的观察幼儿的行为，与幼儿共同讨论。通过倾听、观察、讨论生成课程不断推动主题的升华，让孩子们以主人翁的方式参与活动，在活动中培养孩子们良好的学习品质和学习方式，同时也让幼儿学会了爱与分享、互助与坚持等良好的品德。 （3）幼儿园教育资源 结合幼儿园园所环境，开展了主题课程”“泥巴厨房”“我们的菜园”“你好！红花檵木”等活动。打破了以往以室内集体授课为主的教学模式带领幼儿走到户外，走进自然、走近家庭，课程开展的活动性、实践性增强，在教学中更多的体现了以幼儿为主体为中心。 三、加强队伍管理精细化，促进教师的专业成长 1.重视师德的培养，成立以园长为组长，教研主任为副组长，班级教师为组员的幼儿园师德师风建设活动领导小组，统筹教师思想政治和师德师风建设工作，进一步提高全园教师的认识，明确责任，统一思想。开展“师德承诺”“自查自纠”活动，畅通受理举报投诉渠道，主动接受社会监督，发布教师师德师风警示案例，引导教师在工作中常反思做到自重自省自警自立。切实做好舆情应急处置工作、师德考评工作，严肃查惩师德不端行为。打造立德树人、风清气正的教育生态。 2.重视研修学习，大型教师培训与小型教师培训相结合，线上网络学习。积极组织教师参加岳阳市南湖新区2023年五大领域和幼小衔接网络培训，每周四根据班级周主题及教师成长需要开展实用型业务学习，如“幼儿园游戏研讨”“幼儿园优秀游戏案例分享”，既提高教师的理论认识又助力班级日常工作实际。 3.做好师资培训，教师的成长是提高整体师资的关键，通过教师之间互相听课、评课、日常交流指导，逐步使教师自身成长起来。共读《蛤蟆先生去看心理医生》一书，组织教师每周一和周五进行集体分享让老师说说自己的所读、所思、所悟、所感，帮助教师了解精读书籍的方法，培养了阅读思考习惯，增强大家的相互了解、增进团队情感、凝聚了团队精神，更了解一些心理学方面的相关知识。 4.技能竞赛，促进教师专业能力提升 在幼教中心的组织下，开展了园内教师五项技能竞赛，并积极推选教师参加全区的教学比武竞赛，并取得了良好的成绩，通过活动激发了教师的内驱力工作积极性和创新能力，同时提高了教师的专业能力和素养。 四、扎实开展教研工作，抓好常规研究 （一）抓好一日常规工作 推动活动有质量发展 抓好幼儿园一日活动各个环节的管理，是提高幼儿教育质量，促进幼儿发展的保证，是教师应达到的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的基本概况；学期期中以过渡环节、自主游戏环节的组织为重点，进行针对性的随机观察、指导，增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性；学期末再进行半日活动跟踪，从教育教学、安全、保育等方面对新教师的班级管理有针对性的进行评价。 （二）开展园本课程活动讨研，将课程实施方案付诸实践 在园本课程建设过程中，我们充分考虑教师的层次性，通过认真研读《3至6岁儿童发展指南》充分考虑幼儿的年龄特点和生活经验，集体研讨确定主题内容和主题核心经验、五大领域核心目标。如：抓住园内自然植物比较多这一优势，开展“你好！红花檵木”、“神奇的艾草”等自然主题课程。“小菜园改造记”、“开在幼儿园的泥巴厨房”课程研讨利用了幼儿园现有的自然资源，结合幼儿发展现状与学习规律交流，使老师们的儿童观、课程观发生了积极的转变，教师在工作中能有效利用资源“发展儿童”，真正做到在教学中“研儿童”的同时提高了教师课程内涵的意识与能力。 五、做好家园共育工作，提升家园互动成效 家长工作是幼儿教育工作的一项重要内容，对待家长，我们始终秉持平等是基础、沟通是桥梁、参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务、为家长服务的思想，在行动上体现以幼儿为主体的意识。 继续发挥《家园联系栏》和微信公众平台的宣传作用，通过电话、微信以及接送孩子时的交谈等，与家长架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作的机会。利用班级微信群每日发放今日所学、班级视频有效与家长互动，激发家长们积极配合开展各种活动的内驱力，幼儿园主题课程都有家长的参与，从泥巴厨房的食物准备到故事分享会的服装书籍材料准备，从日常的调查表填写到每日的亲子阅读打卡，家长们都很积极，草地故事会和防拐防骗安全演练也有家长们参与的身影。 六、创设校园文化，凸显亲近自然特色 本学期工作中，把握幼儿园整体布局特色及幼儿的年龄特点，以亲近自然、探索创新、乐于生活为课程蓝本，创设了适宜的校园环境，充分发挥环境育人的功能，逐步形成和谐健康、特色鲜明的校园文化。 我园利用幼儿园自然环境生成自然课程，同时根据课程的不断发展及幼儿年龄特点为幼儿打造了泥巴厨房、叮咚小菜园、野战区等活动场所，同时从幼儿园的教育实际出发，精心设计、组织开展内容丰富、形式新颖、具有吸引力和教育意义的校园文化活动。充分结合传统节日，坚持与时俱进地开展主题教育活动。 将幼儿园楼梯墙面打造成主题活动展示区，粘贴幼儿参与过的主题活动相关照片，孩子们在上下楼梯中回忆课程中的美好瞬间，增强了幼儿主题活动的参与兴趣和自豪感。 七、细化后勤管理，增强服务水平 1.严格执行园内安全卫生管理制度，把安全工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，扎实抓好后勤人员的安全卫生意识，层层签订责任状，全面落实安全责任制。明确安全工作是幼儿园的工作重点之一，是确保幼儿园保教工作正常有序进行的基础和职障。 2.有针对性地对师幼进行安全知识培训，并将安全教育纳入幼儿园教育教学计划中。 3.有针对性的组织后勤人员加强理论知识学习，参加了《食堂食品安全》《消毒知识培训》《幼儿园保育知识及消毒知识》《幼儿园食品安全与卫生》《垃圾分类从我做起》《消防安全我知道》每月一次培训，并做好活动记录，以理论指导实际工作，从而提高工作质量。让各岗位的人员明确自己的职责和任务，明晰管理的流程 。 4.科学管理物品，发挥园内储存物品的最大使用率，配合幼儿园开展的各项活动，及时提供所需材料，做好财产的清理、登记、归放工作。 5.加强门卫管理和幼儿接送安全。门卫人员严守岗位，按时关门，做好外来人员的登记和询问工作，未经允许禁止入园。 6.规范物品的采购制度，做好幼儿园财务管理工作，每月按时公布幼儿伙食账目。 八、我园不开展企业的情况。 南湖新区二幼儿园（畔湖湾园）

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

自2020年11月19日至2025年11月19日

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

2023年12被南湖新区教育体育科技局评为“优秀幼儿园”

接受捐赠

资助及使用 情 况

无