《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

岳阳经济技术开发区实验学校

宗旨和

业务范围

贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，适应社会主义市场经济的需要，坚持社会效益，以优良的教育教学服务，为国家培养“四有”新人。义务教育阶段一年级至九年级教育。

住    所

岳阳经济技术开发区木里港管理处新园社区

法定代表人

王丹

开办资金

115.6（万元）

经费来源

财政补助（财政补助（全额））

举办单位

岳阳经济技术开发区教育文体工作局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1229110.44

1160832.62

网上名称

岳阳经济技术开发区实验学校

从业人数

180

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

已按“条例”执行

开

展

业

务

活

动

情

况

在区工委管委会的关心下，在区教育文体工作局的领导、指导下，实验学校完成了2021年度工作，现将一年来的工作总结如下： 一、扛实主体责任，夯实党建工作 （一）旗帜鲜明讲政治，加强党建对学校工作的总揽 1.把牢正确方向，始终把党的政治建设摆在首位。学校党支部切实履行管党治党主体责任，围绕“把方向、管大局、作决策、保落实、抓班子、带队伍”的职责使命，努力做到在一线掌握情况、发现问题、制定政策、解决困难、落实工作，引领广大党员干部和师生员工以强烈的政治责任感、昂扬的精神状态，写好学校“奋进之笔”。 2.突出思想引领，提升工作实效性。学校党支部注重提升党员干部、教职工政治理论学习的针对性，以党史学习教育活动为重点，围绕必读书目及党的十九届六中全会精神，习近平总书记关于教育、师德师风的重要论述等主题，实现书记、支委班子成员讲党课全覆盖，做到学习对象、范围全铺开。通过牵头制定学校师德师风工作方案，推动全面从严治党主体责任清单任务具体化、制度化。 （二）立德树人固根本，全面促进人才培养质量提升 1.聚焦思想引领，增强思政教育针对性。学校党支部抓好“四个结合”，将党史学习教育与党的创新理论教育相结合、与校情教育相结合、与落实立德树人根本任务相结合、与观照现实推动工作相结合，推动学习教育落地见效。 2.是深化教育改革，推动学校教育发展。学校党支部深入贯彻落实全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，全面深化义务教育教学改革。认真贯彻落实习近平总书记关于“双减”工作重要指示精神和“双减”文件要求，把落实“双减”作为重大政治任务，作为党史学习教育为民办实事的重要事项，综合施策，狠抓落实。 3.坚持人才强校，加强师资队伍建设。学校党支部贯彻落实党管人才原则，深入实施人才强校战略，持续加强对人才的政治引领和政治吸纳。建立健全校内人才培养支持体系和教师教学发展支持平台。深化教师考核评价改革，以关键性绩效指标和过程性考核评价等相结合；完善以代表性成果评价的职称评审通道，进一步优化职称申报及评审办法。 （三）资源优化提效益，形成合力促进各项工作再提升 2021年暑期，根据局工委关于实验学校行政管理人员的调整安排，将原小学部和中学部的行政管理人员，进行人员整合，将硬件设施进行调整，在人员配备和设施设备上更利于“九年一贯制”的实施，既整合了资源，更凝聚了人心、形成了合力，为学校的高速发展提供了强有力的保障。 二、强化安全职责，消除安全隐患 （一）活动开展有实效 一年以来开展了“消防疏散演练”、“防震演练”、 “禁毒知识竞赛”、“校园防欺凌教育”、“反奸防谍教育活动”、“扫黑除恶教育活动”、“防踩踏教育”等活动9次。 （二）隐患排查动真格 全年多次开展安全排查活动11次，就需要相关职能部门解决的安全问题，出具书面报告3次，其中在2021年秋季开学前，针对校园内建设恒大整改不到位的情况，为确保校园内的安全，学校自行进行了整改，单此项经费开支逾3万元。 （三）疫情防控只紧不松 我们从“两案九制”、带班值守、人员管控、疫苗接种等方面严格落实疫情防控要求。 三、重视队伍建设，提高队伍素质 （一）培训改变观念 本年度，我们切实加大培训力度，一方面聘请校外专家、名师来校进行校本培训达5场次；另一方面外派教师参加各类培训77人次。两方面的培训共投入经费约7万元。培训使得教师教学理念发生转变，使得教师素质与教育教学质量有了一定的保障。 （二）激发教师动力 我们制订了《岳阳经济技术开发区实验学校教学质量奖励方案》、《岳阳经济技术开发区实验学校教学质量突出奖奖励方案》、《岳阳经济技术开发区实验学校绩效工资发放方案》、《岳阳经济技术开发区实验学校教学教研成果及先进奖励办法》等制度，让想干事的老师有了更多机会，能干事的有了更大舞台，会干事的有了更高地位。 （三）教研促进专业 1.打造高效课程，“双减”不减质。我们以集体备课为抓手, 加强有效教学研究，减负不减质。学校组织全校教职工学习“双减”政策，详细解读政策要求、并严格按政策要求，加强作业管控，严禁教师征订违规教辅资料，严禁教师为学生印刷未经教师精心改编的成套试卷或其它资料，建立了《实验学校作业公示制度》、《实验学校学生作业管理制度》，加强作业设计集体研究，将作业管理纳入教学日常常规管理。严控作业减负的同时，学校以“向课堂教学要质量”为主题，推进“361”课程教学模式，打造学生自主学习高效课堂。学校制订实施《集体备课制度》，由教研组长负责，各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。 2.落实五项赛课制度，提高课堂效率。为打造高效课程，促进教师专业长，学校开展各项赛课活动，如青年教师比武、新进教师汇报会、骨干教师示范课等，坚持以赛促学、以赛促教、以赛促训、以赛促效、以赛择优的教师专业成长基本思路，构建教师终身学习的体系，加强教研组、备课组建设，加强教法研究和学法指导，有效加强校本教研的针对性和实效性，着力构建高效课堂，促进有效教学，强化领导重心在课堂，教师拼搏在课堂，学生成长在课堂的专业意识，在全校形成人人观课、议课、研课的教研氛围。 3.语文组积极开展“语文主题学习”教研活动。为了示范引领高效课堂建设，语文组率先示范，强力推行“语文主题学习教学”，方少文校长亲自上课示范，并组织语文组和学校行政集体研讨语文主题学习教学活动。为提高课堂教学效率，学校还组织了新进教师汇报课，通过晒课和集体研讨，发现问题，解决教师教学的困惑。12月17日我校承办了岳阳地区“语文主题学习”教学观摩研讨活动，省教育厅语文教研员吴亚西、市教科院院长李伟灵亲临指导，有力地推动了我区语文教学改革。 4.进行了“开门听课”。全体行政人员对全校教师的课堂进行把脉问诊，从教师的作业批改、备课、课堂情况、课后辅导等方面加强关注，及时发现课堂教学存在的问题，及时与教师进行交流反馈，有的行政人员听课一学期就达到了40多节，对教学常规的落实和课堂教学能力的提升起到实效。 四、强化德育首位，打造德育品牌 （一）落实养成教育，明确德育目标 我们注重培养学生日常行为品质。每月月初德育处在全校开展好习惯的倡导，月末进行总结表彰。在进校门处张贴各大品质之星名单板报。 （二）落实德育常规，做实德育管理 开展了纪念九一八、重阳节、中秋节等活动；同时坚持常规德育活动，如升旗仪式、开学典礼、休学典礼、校园之声广播站、每周主题班会等。 （三）落实德育细节，做精德育管理 1.学生早到校三件事督细抓精。这三件事就是上交作业、吃早餐、打扫卫生，现在即使没有教师管理，学生早上到校后，能自主进行这三件事，学生早上入班完，即使没有老师管理，也能在完成三件事后，自主诵读。 2.每周二上午第三节课召开全体班主任工作例会。 3.组织音乐教师选编了课间音乐，让校园荡漾在歌声中，让学生在歌声中得到熏陶。 （四）形成德育特色，做新德育管理 1.形成班级特色活动。由班主任自行创新课程，如插花节、义卖活动等，丰富了校园生活，培养了学生能力，初步形成各班的班级文化。 2.形成就餐文化。通过学生自主管理，学生就餐达到了“”的效果。 3.开展德育实践劳动。让学生在家天天劳动，如打扫等力所能及的家务，组织学生到校外进行社会公益实践活动，师生共同清理社区垃圾，向居民宣传环保理念等。 五、开好课后服务，拓展学生能力 我们积极落实课后服务的相关要求，实行“5+2”课后服务模式，除了作业辅导外，还积极开设了足球、篮球等8个体育类社团和音乐、绘画、科学等16个艺术科学类社团，不但切实解决了家长接送孩子的问题，而且为有效控制作业时间，提升学生综合素养起到了实效，拓展了学生能力。 六、打造书香校园，润泽学生心灵 （一）传承传统经典 学校每个学生配发了校本教材《经典诵读》，早上早到校进教室的学生，要求在教室大声诵读经典，小学每天上午课前五分钟诵读经典。放学组织放路队时要求集体吟诵经典。 （二）打造阅读小集体 每个班级建立《图书角》，由学生自已带书，相互借阅。学校还开设了阅读课。通过阅读来浸润学生心灵，丰富学生知识，培养晓荷君子范。我校在2021年岳阳市“诵读中国”经典诵读大赛中，选送作品分获中学组二等奖和小学组三等奖。 （三）开展“五个一”读书活动 1.精读一批好书。 学校为师生提供阅读书目，师生再根据自己实际制定阅读计划，并认真开展读书活动。 2.撰写一篇读书心得。在要求学生阅读的基础上，指导学生撰写读后感，语文教师每周对学生读后感进行检查指导，教务处组织全校学生读后感展览，并对撰写认真的同学进行表彰奖励。 3.举办一次手抄报竞赛活动。教务处组织一次以阅读为主题的手抄报竞赛，并进行评比，对优秀者进行表彰奖励。 4.开展一次“我读书，我快乐”的演讲活动。 5.开展一次“我向大家推荐一本好书”活动。教务处组织相关教师负责整理教师阅读书目和学生阅读书目，引导师生品读优秀作品，塑造高尚情操。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

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资助及使用 情 况

无